編者按：
榮達兄質疑我是不是認同斯巴達式的教育？基本上「我不是」
聽過我談虎媽戰歌的人，應該很清楚我對作者的評價不高，做法不認同
我個人的看法是李總沒有看過這本書，所以看到書名就討厭，我不意外
或者李總對於教育和作者有不一樣的看法，這個我也不清楚
但是認識我的人應該很清楚，我不會替別人打書，我只就對錯來探討
我會談這本書，就象我在文中談到的它可以「解釋問題」乃至「解決問題」
但是，一樣的教法為什麼兩個孩子的結果不一樣？這証明教育沒那麼容易
只是如果從一個人過去實踐的經驗來看，它所走過的路有一定「參考價值」
所以不管是不是看到書名就討厭？反正到書局翻一下又不要錢
如果你覺得看過之後，有一定的道理，那麼它值不值得參考？自然就很清楚了
這是拉麵兄看過之後實踐之餘的小小結果，或許他所感受到的就是我所說的
從店裡補進這本書之後...我就用上班中間空閒零散的時間在看...
目前大概只看到二分之一...只因為我邊看腦子裡邊想著我對小朋友的教育模式與對話...
我發現我真的是有很多需要改進的父母...雖然兩隻小胖熊都還小(老大-大班...老二還沒上學)
但是...我發現很多事情印證在我和小孩子的互動時...其實是蠻一針見血的!!!
就拿一件事情來說...我以前都會要求他們要自己收拾自己的玩具...
但是他們總是邊收邊玩...而我也總是看他們收不完就自己下來幫忙收拾...
久而久之...他們也就習慣了"我幫忙收拾"...而他們"負責弄亂"這樣的潛規則...
但是我在看完這本書之後的隔天...我把他們都叫到面前來...
我對他們說...從今以後...爸爸不會再幫你們收拾玩具...你們必須在晚上睡覺前把玩具收好...
在訂下這個規則之後...我很認真的開始執行!!
第一天他們邊玩邊收...但是發現我站著不動...而且也不見我要叫他們睡覺的樣子...
一直到收拾完畢後...我才趕他們上床去睡覺!!!
第二天他們又弄亂了玩具箱...我一樣晚上叫他們收拾玩具...一樣收好才能上床睡覺...
第三天..第四天..他們發現我開始很嚴格而且沒有一點商量餘地時...他們竟然開始出現了"自律"的行為!!!
以前他們為了要找一個玩具...會不管三七二十一的把玩具全部掃出來...然後找到後就把滿地的玩具丟著
現在...他們知道亂丟的玩具終究還是要自己收好...所以他們會開始把自己常玩的玩具放在某處...
如果真的要去翻玩具箱...他們也會"很小心"的不把玩具弄亂...
甚致老婆昨天去玩具箱那裡找東西不小心弄亂時...
老二還會很緊張對老婆說...媽媽...你怎麼把玩具都弄掉地上了...收拾玩具很累耶!!!你要幫我一起收好!!!
對於這樣的情況...老婆真的也很開心...因為他們開始體會到"責任"與"自律"...
當然...我也相信這本書裡面寫的東西...對於每一位小朋友不見得都是適用
就如同作者的老大和老二之間就有所差別!!!但是大方向應該是對的...小細節則是因人再調整!!!
我這幾天打算看完之後...再多看幾遍...然後畫上一些重點!!!
至於劉大哥要求的心得...呵...可能就必須要邊"實驗"邊寫啦....
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